Zarejestruj się

Regulamin Szkoły Liderów Metanoia

Regulamin Szkoły Liderów Metanoia , zwanej dalej „Szkołą”, prowadzonej przez
Fundację Aplica przy współpracy ze Wspólnotą Metanoia.

I. Informacje ogólne

Szkołę Liderów Metanoia powołała i prowadzi Fundacja Aplica z siedzibą w Sosnowcu przy ulicy Modrzejowskiej 20.
Szkoła zapewnia kompleksowe i profesjonalne szkolenie o charakterze rozwoju osobistego rozwijające kompetencje liderskie.
Celem Szkoły Liderów jest poszerzenie i zdobycie przez uczestników szkoły kluczowych kompetencji liderskich związanych z prowadzeniem organizacji:  pozarządowych, zespołów, firm, w tym organizacji chrześcijańskich, wspólnot, grup i efektywnego zarządzaniem ich potencjałem.
Jest skierowana do  liderów, członków, pracowników i wolontariuszy działających w obszarze biznesu, NGO,

Terminy zjazdów dla edycji IX Szkoły Liderów  2022/2023:

20-23.04.22r. – trening interpersonalny / zjazd I
27-28.05.22r. – zjazd II
24-25.06.22r. – zjazd III
26-27.08.22r. – zjazd IV
30.09-01.10.22r. – zjazd V
14-15.10.22r. – zjazd VI
09-12.11.22r. – trening rozwoju osobistego / zjazd VII
02-03.12.22r. – zjazd VIII
10.12.22r. – zjazd absolwentów SL
20-21.01.23r. – zjazd IX
10-11.02.23r. – zjazd X
24-25.03.23r. – zjazd XI
14-15.04.23r. – zjazd XII
12-13.05.23r. – zjazd XIII
25-27.05.23r. – zjazd kończący / zjazd XIV

Terminy zjazdów dla edycji X Szkoły Liderów  2023/2024:

15-18.03.23r. – trening interpersonalny / zjazd I
21-22.04.23r. – zjazd II
19-20.05.23r. – zjazd III
02-03.06.23r. – zjazd IV

Pozostałe terminy zajęć dla Szkoły

Zakres działania

Celami Fundacji są:

wspieranie ludzi w zakresie rozwijania wiedzy, umiejętności, świadomości i postaw umożliwiających efektywne funkcjonowanie zawodowe, rodzinne i społeczne;
udzielanie pomocy i wsparcia psychologicznego, prawnego, psychoedukacyjnego, edukacyjnego oraz informacyjnego różnym grupom społecznym, w tym grupom defaworyzowanym;
działanie na rzecz rozwoju społeczności lokalnych i społeczeństwa obywatelskiego;
wspieranie inicjatyw na rzecz pomocy rodzinom w trudnej sytuacji życiowej, wzmocnienia więzi rodzinnych i zapobiegania patologiom;
realizacja działań związanych z profilaktyką i prewencją (w zakresie przeciwdziałania i zwalczania negatywnych zjawisk społecznych i zawodowych);
propagowanie korzystania z pomocy ekspertów;
wspieranie dobroczynności i działań pomocowych, realizowanych przez inne podmioty;
wspieranie rozwoju liderów i

Interwencja kryzysowa

Interwencja kryzysowa jest formą pomocy psychologicznej ukierunkowaną na zdarzenie traumatyzujące (wywołujące kryzys), na to co w kliencie zostało zaburzone poprzez trudną sytuację kryzysową i mająca na celu przywrócenie równowagi psychicznej, a także złagodzenie objawów kryzysu.

Czym jest kryzys?

Kryzys jest to stan spostrzegania jakiegoś zdarzenia lub sytuacji jako niemożliwych do wytrzymania trudności, przekraczających możliwości osoby lub jej mechanizmy radzenia sobie. Do czasu, gdy osoba nie dozna uwolnienia od tych emocji, kryzys może powodować poważne zmiany dysfunkcjonalne w sferach: afektywnej, poznawczej i behawioralnej. (Gillialand i James)

Wystąpienie wymienionych poniżej cech oznacza, że z

COACHING

Kilka słów o coaching’u

Świat i rynek pracy to bardzo dynamiczna przestrzeń, więc staramy się do niej dostosowywać. W dzisiejszym świecie rozwój to konieczność. Staramy się rozwijać, ciągle podnosić swoje kwalifikacje. Faktem staje się powiedzenie – kto się nie rozwija ten się cofa. Na szczęście w dzisiejszych czasach mamy dostęp do wielu technik poprawiania jakości życia i rozwoju osobistego. Według nas – kto nie jest pełny (kompletny i zrównoważony) i na swoim miejscu, ten nie jest spełniony i szczęśliwy.

Sednem coaching’u

jest pomoc klientom w dokonywaniu zmian w taki sposób, w jaki tego

Co nas wyróżniaMETODA
To co nas wyróżnia to sposób przekazywania wiedzy.
W szkole liderów pracujemy głównie metodami warsztatowo-treningowymi, a to oznacza , że wiedza jest przyswajana przez doświadczenie i ćwiczenia. Cykl uczenia przebiega przez : doświadczenie- refleksję-teorię-praktykę.
W ramach szkoleń wykorzystujemy różnorodne formy edukacyjne: zajęcia outdoorowe, gry szkoleniowe i symulacyjne, twórcze eksperymenty, interaktywne metody treningowe: burza mózgów, ćwiczenia w grupach i parach, dialog, ćwiczenia rywalizacyjne,indywidualne prezentacje, odgrywanie ról, gry zespołowe, informacje zwrotne, videotrening.
Niestety jak to napisał kiedyś uczestnik SL -„W tym miejscu nie ukryjesz się za ławką lub laptopem robiąc piękne notatki z

zespół prowadzący

Jesteśmy gotowi podjąć wyzwanie. Popraw funkcjonowanie Twojego zespołu.

Krzysztof Demczuk
Lider Wspólnoty Metanoia | Prezes Fundacji Aplica | Psychoterapeuta Gestalt | Certyfikowany Trener | Mentor
Ukończył Szkołę Trenerów i Psychoterapeutów w Instytucie Integralnej Psychoterapii Gestalt w Krakowie. Terapeuta EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocesing). Absolwent Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Ukończył Szkolę

Dlaczego warto wziąć udział?

Ponieważ program cechuje:

Integracja różnych podejść i dziedzin nauki w pracy lidera.
Wyposażenie uczestników szkolenia w solidną wiedzę m.in. z zakresu komunikacji, procesów grupowych, analizy potrzeb, konstruowania celów, wytyczania wizji i kierunku rozwoju.
Przełożenie wiedzy teoretycznej na praktyczne umiejętności w pracy z osobami i grupami osób. Ćwiczenie i poszerzanie własnego warsztatu liderskiego.
Pomoc przy wglądzie we własne procesy psychiczne, komunikowanie się w relacjach interpersonalnych.
Wysokie doświadczenie i kwalifikacje osób realizujących program. Solidne podstawy teoretyczne zbudowane na praktycznym doświadczeniu.
Współpraca z doświadczonymi trenerami, coachami.
Nastawienie programu na wyposażenie uczestników w konkretne umiejętności praktyczne potrzebne w

Jak to wygląda w praktyce?

Uczestnicy Szkoły Liderów biorą udział w 12 zjazdach szkoleniowych, które odbywają się od piątku do soboty. Dodatkowo dwa razy w roku odbywają się zjazdy 4 dniowe o bardziej intensywnym charakterze. Każdy warsztat poświęcony jest innym zagadnieniom, związanym z kluczowymi dla liderów kompetencjami. Dopełnieniem warsztatów szkoleniowych są indywidualne spotkania z mentorskie i coachingowe umożliwiające asymilację treści zdobywanych na zajęciach, jak również pracę nad własnymi ograniczeniami i zasobami. Wszystkie zajęcia prowadzone są przez doświadczonych trenerów i coachów.
W ramach szkoleń wykorzystujemy różnorodne formy edukacyjne: zajęcia outdoorowe, gry szkoleniowe i